Görüşmelerde kelam alan CHP İstanbul Milletvekili Sibel Özdemir, teklifin münasebetlerinin hiçbir halde anlaşılmadığını, kimi mevzularda başlarda soru işareti bıraktığını söyledi.
Üniversitelerde yönetimlerin keyfi kararları nedeniyle yüksek lisans ve doktorasını tamamlayanlardan ilişiği kesilenlerin olduğunu, bu bireylerin kanun kapsamına girip girmeyeceğinin merak edildiğini belirten Özdemir, “Meclis olarak 2018 yılında yasal garanti vermemize karşın neden takım bulamadılar? Bir de 2022 Aralık ayında ilan edilen 800’e yakın araştırma vazifelisi takımı oldu. Bu şahısların imtihan süreci devam ediyor. Kanun yürürlüğe girdiğinde bu akademisyenlerin durumu ne olacak? Burada bir açıklık var. 50/d’den 33/a’ya geçenler için mecburî hizmet yükümlülüğü olacak mı?” diye sordu.
Özdemir, komitenin, vakıf üniversiteleri konusunda ayrıntılı bir çalışma yapması gerekirken, üniversitelerin isimleriyle uğraşıldığını ileri sürdü.
Kurulalı birkaç yıl olmuş üniversitelerin isimlerinin değiştirilmesi uygulamasını bir türlü anlamadığını söz eden Özdemir, “Bazı üniversitelerin içinden vakfın ismi çıkarılırken, kimi üniversitelere vakıf ismi ekleniyor. Buradaki ölçüt nedir? İsim değişikliğinin ardında diğer bir münasebet mi var?” sözlerini kullandı.
“BU CEZANIN ÇOK AĞIR OLDUĞUNU DİLE GETİRİYORUZ”
İYİ Parti Adana Milletvekili İsmail Koncuk, öğrenci disiplinini düzenleyen mevzuattaki “kopya çekmeye teşebbüse” verilen cezanın çok ağır olduğunu söyledi.
Ortaöğretim disiplin yönetmeliğini incelediklerini, misal fiilin 1 ila 5 gün uzaklaştırma cezasını ön gördüğünü öğrendiklerini vurgulayan Koncuk, “Yani 12. sınıfta bir çocuk kopya çektiğinde 1 ila 5 gün okuldan uzaklaştırılıyor. Birebir çocuk bir yıl sonra üniversiteye geçtiğinde tıpkı aksiyonu gerçekleştirmeye teşebbüs ettiğinde bir yarı yıl ceza alıyor. Bu cezanın çok ağır olduğunu lisana getiriyoruz. Asla kopya çekmeyi öğrencilerimize tavsiye etmiyoruz fakat herhalde kopya çekmeyen yoktur.” sözlerini kullandı.
CHP İstanbul Milletvekili Turan Aydoğan, Anayasanın 42. hususunun “Kimse eğitim ve tahsil hakkından mahrum bırakılamaz” kararını içerdiğini belirterek, görüşülen teklifte “yükseköğrenim kurumu içerisinde alkollü içki kullananlar muhakkak müddetle eğitim hakkından mahrum bırakılırlar” kararını içirdiğini anımsattı.
Bu durumun anayasada yerinin olmadığını ileri süren Aydoğan, şunları kaydetti:
“Bunun anayasa karşısında bir manası var mı? Özgürlüklerin özüne dokunmamak bu mu? İleride bir çocuk aldığı az ölçü bir alkolle yakalandığında eğitim hakkını elinden alacaksınız. Türel manada belirginlikten uzak, ölçülülükten uzak, hakkaniyetten uzak, hukuksal güvenlik prensibiyle alakası olmayan düzenlemeleri sokup sokuşturup, bir ideolojik tariflemeyle bir arada gencecik çocukları sokağa bırakmayın. Bu olmaz. Bunu tanım edemezsiniz. Birisi alkol içer, birisi çay içer. Sizin bu düzenlemenize nazaran bir genç içtiği içki yüzünden eğitim hakkından mahrum kalacak, biz de vicdanımıza yedireceğiz ve bu teklifi buradan geçireceğiz o denli mi?” tabirlerini kullandı.
MHP Erzurum Milletvekili Kamil Aydın, bir eğitimci olarak eğitimde ölçütlerinin, Gazi Mustafa Kemal Atatürk’ün de ortaya koyduğu muasır medeniyetler düzeyinin üzerine çıkmak olduğunu söyledi.
Beşikten mezara diye isimlendirdikleri bir süreçte “İlim Çin’de de olsa alacağız, almakla mükellefiz.” dediklerini belirten Aydın, “Batı ülkelerinden verilen referanslar baş tacı. Fakat ‘batıdaki özgürlükler çok fazla, bizdeyse gitgide kısıtlanıyor.” kelamlarını anlayamıyorum. Batı’nın çok gelişmiş büyük üniversitelerinde bulunduk. Ne içkinin ne de sigaranın özgürce, rahatça kullanıldığına şahitlik ettim. Münasebetiyle burada üzerinde konuştuğumuz meseleler detaylandırılmış, o kurumu bağlayan sorunlar ve gücünü de anayasadan almaktadır.” diye konuştu.
“ANAYASA MAHKEMESİ MEVZUATIN KANUNLA TANZİM EDİLMESİNİ İSTEMİŞTİR”
YÖK Lideri Prof. Dr. Erol Özvar ise Türkiye’de bu vakte kadar yükseköğretim alanında öğrenci disiplinini düzenleyen mevzuatın, büyük ölçüde yönetmeliklerle yürütüldüğünü anımsattı.
Son anayasa kararının, öğrenci disiplin yönetmeliğinin unsurlarının anayasaya karşıtlık bakımından bir değerlendirilmesini değil, ilgili disiplin mevzuatının kanuna bağlanması gerektiği konusunu içerdiğini belirten Özvar, “Kanun teklifinde söz edilen ilgili hususlarla alakalı ne Anayasa Mahkemesinde ne de bu vakte kadar hiçbir yargı kontrolünde ortaya bir sorun çıkmamıştır. Lakin Anayasa Mahkemesi bizden bu mevzudaki mevzuatın, kanunla tanzim edilmesini istemiştir. Bizim yapmaya çalıştığımız şey ilgili disiplin yönetmeliğini kanun düzeyine çıkarmaktan ibarettir. Hasebiyle anayasanın bizlerden istediği vazifeyi böylece yapmış oluyoruz.” dedi.
Özvar, teklifle yalnızca “disiplinde uyarı” cezasını kaldırma yoluna gittiklerinin altını çizerek, “Çünkü ihtar, yönetmelikte bir ceza olarak formüle edilmişti. Bütün üniversite hocalarıyla yaptığımız istişare, anket çalışmaları ve öğrenci görüşmelerinde bunun bir ceza olarak değerlendirilmesinin; öğrenci psikolojisi, motivasyonu ve sicil bilgileri bakımından da çok negatif sonuçları doğurduğunu gördük ve bunun da düzeltilmesi gerektiğine inanarak ilgili cezayı kaldırmış olduk. Bunun dışında disiplin yönetmeliğinde geçen unsurların çabucak hemen tamamında rastgele bir değişiklik meydana gelmemiştir.” tabirlerini kullandı.
Teklifin tümü üzerindeki görüşmelerinin tamamlanmasının akabinde unsurlara geçildi. (AA)